这一次，试着回答
- 保持初始总量相同，只改变年龄结构，短期收获量为何不同？
- 调整收获比例，用二分搜索求出增长乘子等于 1 的临界值。
按自己的节奏做实验
01
先预测
读清问题和假设，运行之前先写下你的猜想。
02
再运行
打开实验，使用 Shift + Enter 逐格运行。观察代码、表格和图像如何联系起来。
03
改变一个条件
修改参数，比较结果。让实验帮你发现模型的边界。
04
解释你的发现
完成验证和反思问题，保存属于自己的结论。
对照教材，一节一练
§ 6.4 · 核心实验
保持初始总数不变而改变年龄结构，扫描成年组收获比例并寻找增长乘子等于1的阈值。
§ 6.8 · 概念类比
从非负转移矩阵的主特征向量观察稳定结构；将生物年龄组改解读为层级前，指出需修改的流转机制。
教材与算法对照
《数学模型（第六版）》第 6 章 · 6.4、6.8
算法资料章节：16、14
本实验为原创配套学习材料，按核心实验、延伸实验或方法导读标明对应关系；并非教材原题、训练题或配套数据的逐题复现。